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  • 本文作者Tracy Falbe,天下雜誌教育基金會摘譯自Literacy News. com
  • [資料來源2009-08-03 天下雜誌教育基金會http://reading.cw.com.tw/doc/page.jspx?id=40288aed22c538d60122df3aa8410002
  • 在電影和電玩的競爭之下,加上閱讀的要求經常伴隨著課業與報告,為了讓孩子激起對於「閱讀」的興趣與熱情,父母們伴演著極為重要的角色。
    只要有了正確的管道與步驟,你也能夠讓孩子們喜愛閱讀一本好書,更勝於其它的活動。

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  • .....................
  • 書中有句話敲進我的心坎裡........愛不等於認識.......
  • 老大明年就上大學了.非常珍惜與她相處的所有時光
  • 難得高中女生肯黏著媽媽    
  • 吃飯逛街.書局看書.睡覺.做功課.閱讀.討論音樂.分享心情........
  • 這是一本教師會介紹的分享書籍.......
  • 【資料來源 】博客來書籍館http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010383491
  • 「我知道他愛我,但是,愛,不等於喜歡,
    愛,不等於認識。愛,其實是很多不喜歡、不認識、不溝通的藉口。

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  • Ai-Ying從小就是愛塗鴉的小孩.課本總是畫上很多小圖案
  • 大多數的孩子都會跟我一樣.....只是愛塗鴉
  • 我會先將課文掛圖貼在黑板上.分好段落讓孩子逐段發表大意
  • 而且只能用課文裡的文字來組合.就好像玩樂高堆積木一樣
  • 這是由短句加長的逆向概念來操作
  • 每段經過大家討論之後....老師拿出粉筆在選擇的詞句上塗顏色
  • 學生同時拿出螢光筆或色鉛筆在自己的課本上塗色
  • 每個段落的大意就非常清楚的呈現出來
  • .................
  • 接下來我會準備一篇佳作影印每個學生一張
  • 由學生自己將每段大意先想好.並且在文章的詞句上塗上顏色...........

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